西北角·中國(guó)甘肅網(wǎng)記者 程健

7月28日，“同心筑夢(mèng)”2025年澳門(mén)青少年甘肅行在敦煌落下帷幕，來(lái)自澳門(mén)7所學(xué)校的30名師生共同回顧了5天來(lái)“行走的課堂”，宣告本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

5天時(shí)間，師生們沿著絲綢之路黃金段，從黃河之濱到河西走廊，完成了一次“歷史—文化—精神”的沉浸式研學(xué)：在甘肅省博物館，馬踏飛燕的銅奔馬讓課本插圖“活”起來(lái)；在張掖七彩丹霞，同學(xué)們用手機(jī)記錄“地球調(diào)色盤(pán)”；在敦煌莫高窟，千年壁畫(huà)與數(shù)字光影的碰撞讓大家直呼“震撼”；在西路軍紀(jì)念館，一束束鮮花寄托著澳門(mén)少年對(duì)革命先烈的崇高敬意。

甘肅省民間組織國(guó)際交流促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書(shū)長(zhǎng)孫鴻安介紹，甘肅與港澳青少年交流起步于2023年，當(dāng)年甘肅12所中學(xué)與港澳學(xué)校結(jié)成姊妹學(xué)校；2024年，第一批港澳中小學(xué)生走進(jìn)天水、隴南、慶陽(yáng)；今年則首次聚焦澳門(mén)青少年，精心設(shè)計(jì)“黃河文化—絲路文明—紅色記憶”主題線(xiàn)路，讓同學(xué)們對(duì)祖國(guó)大地，尤其是甘肅的風(fēng)土人情、地理地貌有了更直接的感受。

孫鴻安說(shuō)，希望大家能夠把這次研學(xué)的收獲和體驗(yàn)帶回家，與身邊的人分享，在澳門(mén)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信和家國(guó)情懷。同時(shí)，發(fā)揮好“傳幫帶”的作用，共同努力，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

“我們把課堂搬到生活中，把思政課講在大地上。”澳門(mén)甘肅聯(lián)誼會(huì)理事長(zhǎng)何萍萍在結(jié)業(yè)致辭中表示，此次研學(xué)是聯(lián)誼會(huì)自2021年以來(lái)在澳門(mén)中小學(xué)舉辦60余場(chǎng)絲路文化講座的延伸，也是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”重要指示的務(wù)實(shí)舉措。

她說(shuō)，這是一場(chǎng)文化體驗(yàn)、心靈之旅，更是一堂“大思政課”。從黃河的波瀾壯麗到蘭州牛肉面的香飄四溢，從甘肅省博物館的珍貴文物到敦煌莫高窟的千年壁畫(huà)，無(wú)一不彰顯著中華文明的博大精深和獨(dú)特魅力。

“這一豐富的經(jīng)歷，不僅帶給大家知識(shí)的積淀，更重要的是通過(guò)親身的體驗(yàn)，感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮昌盛。”她勉勵(lì)學(xué)生們，要不斷學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，不僅要做“一顆紅心向祖國(guó)”的“愛(ài)國(guó)者”，還要做“一身本領(lǐng)興澳門(mén)”的“賢能者”。

即將踏入初中校門(mén)的濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校學(xué)生關(guān)詠庭，用稚嫩的聲音說(shuō)：“騎駱駝時(shí)我怕它踢我，結(jié)果它比我還膽??！”笑聲未落，她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記西路軍紀(jì)念館，因?yàn)橛⑿蹅兘o了我們今天的幸福。”

“作為一個(gè)在澳門(mén)長(zhǎng)大的南方人，這次甘肅之行，讓我感受到了西北的壯闊和歷史的厚重，和南方比起來(lái)原來(lái)是另一種震撼。”培正中學(xué)學(xué)生徐樂(lè)家說(shuō)，“我覺(jué)得這次旅程真的大大開(kāi)闊了我的眼界。”

走進(jìn)甘肅省博物館，徐樂(lè)家了解到的絲綢之路突然有了顏色；走進(jìn)西路軍紀(jì)念館，徐樂(lè)家才真正明白“新中國(guó)來(lái)之不易”這幾個(gè)字有多么沉重；走進(jìn)莫高窟，徐樂(lè)家連連感嘆：中華民族這種獨(dú)有的文化傳承力真的很令人敬佩。

他說(shuō)：“作為高中生，我們應(yīng)該好好去感受、傳承，就像黃河那樣奔涌不息，像莫高窟的匠人那樣堅(jiān)持千年，像西路軍的堅(jiān)持，這份‘堅(jiān)持’和‘傳承’，正是我們這代人應(yīng)該做到的事。”

同校學(xué)生黃寶瑩則把旅程定義為“文化交流與心靈對(duì)話(huà)”：“原來(lái)祖國(guó)的文化這么多樣，卻又這么相融；原來(lái)隔著山海的我們，心可以這么近。”

“以前翻開(kāi)課本，總覺(jué)得歷史是老照片里的事，地理是地圖上的線(xiàn)條?？烧嬲驹谀切〇|西面前，才發(fā)現(xiàn)根本不是這樣。”黃寶瑩驚嘆，“馬踏飛燕的銅銹里，能感覺(jué)到千年前工匠的手溫；站在莫高窟的壁畫(huà)前，突然就覺(jué)得，那些課本上的‘文物保護(hù)’四個(gè)字，一下子有了份量。”

她還說(shuō)，以前總覺(jué)得“文化”是課本里的名詞，這一路走來(lái)才明白，它是黃河邊的風(fēng)、是丹霞山的色、是紀(jì)念館里的故事，更是人與人相遇時(shí)眼里的真誠(chéng)。

看著澳門(mén)師生依依不舍地離開(kāi)甘肅，孫鴻安告訴記者：“未來(lái)，我們將不斷加強(qiáng)隴港澳青少年的來(lái)往交流，持續(xù)擦亮這一品牌，讓更多港澳青少年在‘行走的思政課’中讀懂祖國(guó)、更愛(ài)祖國(guó)。”